Formulaire : CO-ACTE data

Propositions to change Eu policies, data registered with Co-Acte project.

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Éléments trouvés : 2899

ID	Meeting Date	Plat-Form	Groupe homogène	Group Characteristics	Questions	Post-it	Classification	Quantité
1443	2016-02-08 10:00	Setubal	CDSSSetubal_NIS	Trabalhadores do Núcleo de Intervenção Social da Unidade de Desenvolvimento Social e Programas do Centro Distrital de Setúbal do Instituto da Segurança Social.	Se estivesse no lugar de um decisor político, quais as decisões que tomaria para assegurar a corresponsabilidade para o bem estar de todos?	A escola como instituição chave no percurso de vida de cada pessoa, em complemento das referências familiares	educação	1
1444	2016-02-08 10:00	Setubal	CDSSSetubal_NIS	Trabalhadores do Núcleo de Intervenção Social da Unidade de Desenvolvimento Social e Programas do Centro Distrital de Setúbal do Instituto da Segurança Social.	Se estivesse no lugar de um decisor político, quais as decisões que tomaria para assegurar a corresponsabilidade para o bem estar de todos?	Assegurar e garantir condições de acesso, para todos, a educação	educação	1
1445	2016-02-08 10:00	Setubal	CDSSSetubal_NIS	Trabalhadores do Núcleo de Intervenção Social da Unidade de Desenvolvimento Social e Programas do Centro Distrital de Setúbal do Instituto da Segurança Social.	Se estivesse no lugar de um decisor político, quais as decisões que tomaria para assegurar a corresponsabilidade para o bem estar de todos?	A educação através da escola e de outras organizações, como associações de pais, cidadãos, podermos inverter as trajetórias de insucesso	educação	1
1446	2016-02-08 10:00	Setubal	CDSSSetubal_NIS	Trabalhadores do Núcleo de Intervenção Social da Unidade de Desenvolvimento Social e Programas do Centro Distrital de Setúbal do Instituto da Segurança Social.	Se estivesse no lugar de um decisor político, quais as decisões que tomaria para assegurar a corresponsabilidade para o bem estar de todos?	Os professores serem avaliados para que fossem secionados s que tivessem perfil para o efeito. Existindo “bons” professores, o investimento na educação seria o impulsionador de mudanças na economia e por fim o desenvolvimento do país	educação	1
1486	2016-02-15 14:00	Grandola	Alunas da Universidade Senior	Grupo constituído por 11 Alunas da Universidade Senior de Grândola, reformadas, com idades entre os 50 e 86 anos.	Se estivesse no lugar de um decisor político quais seriam as primeiras decisões que tomaria para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	Educação para todos	Educação	2
1487	2016-02-15 14:00	Grandola	Alunas da Universidade Senior	Grupo constituído por 11 Alunas da Universidade Senior de Grândola, reformadas, com idades entre os 50 e 86 anos.	Se estivesse no lugar de um decisor político quais seriam as primeiras decisões que tomaria para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	Educação acessível a todos, crianças e jovens	Educação	1
1488	2016-02-15 14:00	Grandola	Alunas da Universidade Senior	Grupo constituído por 11 Alunas da Universidade Senior de Grândola, reformadas, com idades entre os 50 e 86 anos.	Se estivesse no lugar de um decisor político quais seriam as primeiras decisões que tomaria para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	Investir na educação	Educação	1
2253	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança de política educativa, apos auscultação dos professores e avaliação do sistema	educaçao	1
2254	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança/revogação do decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, possbilitando respostas educativas adequadas aos alunos com necessidades educativas especiais	educação	1
2255	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mais cursos profissionais e menos licenciaturas	educação	1
2268	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança de política educativa, apos auscultação dos professores e avaliação do sistema	educaçao	1
2269	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança/revogação do decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, possbilitando respostas educativas adequadas aos alunos com necessidades educativas especiais	educação	1
2270	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mais cursos profissionais e menos licenciaturas	educação	1
2283	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança de política educativa, apos auscultação dos professores e avaliação do sistema	educaçao	1
2284	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mudança/revogação do decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, possbilitando respostas educativas adequadas aos alunos com necessidades educativas especiais	educação	1
2285	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria para o bem estar de todos?	Mais cursos profissionais e menos licenciaturas	educação	1
2305	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria em prioridade?	Mudança de política educativa, apos auscultação dos professores e avaliação do sistema	educaçao	1
2306	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	técnicos publicos	mulheres	Qu'est-ce qui pourrait ou aurait pu faciliter la coresponsabilité pour le bien-être de tous ?	criação de politicas de aproximação da escola à sociedade/empresas	educação	1
2307	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria em prioridade?	Mudança/revogação do decreto-lei 3/2008, de 7 de janeiro, possbilitando respostas educativas adequadas aos alunos com necessidades educativas especiais	educação	1
2308	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	técnicos publicos	mulheres	Qu'est-ce qui pourrait ou aurait pu faciliter la coresponsabilité pour le bien-être de tous ?	Implementação de novas tecnologias nas escolas, ex. quadros interactivos	educação	1
2310	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria em prioridade?	Mais cursos profissionais e menos licenciaturas	educação	1
2312	2016-06-09 16:00	Santiago do Cacém	IPSS	35 anos Técnicas de Serviço Social Trabalhamos em instituições ligadas à terceira idade	se tivesse o poder de co-decidir quais as medidas tomaria em prioridade?	Acesso gratuito à educação	educação	3
2354	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Campanhas de Prevenção Primárias sobre Saúde Mental e Desenvolvimento Sustentável	Educação	1
2355	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Reforma da Educação	Educação	1
2356	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Dar equivalência legal a modelos de educação e escolas alternativas	Educação	1
2357	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Apoiar a criação de escolas com linhas e pedagogias alternativas como por exemplo Pedagogia Waldorf	Educação	2
2358	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Convidar a Rede Educação Viva para dinamizar uma transformação no Sistema Educativo	Educação	1
2359	2016-06-08 23:00	Santiago do Cacém	Técniicas das Associaçoes	25-43 Profissões Diversas	Se tivesse o poder de decidir quais medidas políticas tomaria como prioridade?	Criar um protocolo de colaboração com a ZoomTalentos ONGD para dar formação nas escolas	Educação	1
2511	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	mais e melhores condições educativas	Educação	1
2514	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	garantir vagas pré-escolares a partir dos 3 anos	Educação	1
2524	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	garantir creches a todas as crianças	Educação	1
2525	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	investir na criança /jovem em formação	Educação	1
2529	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	escolas primárias bem acompanhadas, seguras, limpas e boa formação	Educação	1
2530	2016-09-29 13:30	Cascais	CASCAIS : UNIMA : IDOSOS : MULHERES	Faixa etária + de 60 anos. Rendimentos médios; 5 Casadas e uma Divorciada. 4 idosas reformadas e 1 desempregada. OBS: Todas as participantes estão inscritas na UNIMA.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	uma universidade	Educação	1
2768	2016-10-13 23:00	Cascais	Rota Jovem - grupo feminino	Jovens Portuguesas entre os 17 e os 26 anos de idade pertencentes À classe média e participam em atividade Associativa. São Estudantes do secundário/Universitário e Desempregadas.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	Educação para o desenvolvimento pessoal	Educação	1
2769	2016-10-13 23:00	Cascais	Rota Jovem - grupo feminino	Jovens Portuguesas entre os 17 e os 26 anos de idade pertencentes À classe média e participam em atividade Associativa. São Estudantes do secundário/Universitário e Desempregadas.	Se tivesse a possibilidade de participar nas decisões políticas, quais seriam as primeiras decisões que defenderia para assegurar a coresponsabilidade para o bem-estar de todos?	Educação para os Direitos Humanos nas escolas	Educação	1

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