Coordination Groups
Années : Tous | Avant 2012 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016
Synthèse des critères Formation CNFPT 27 et 28 mai
Période : du 01 Janvier 2000 au 24 Novembre 2024
| Liste des groupes |
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| miralh ; lunette ; etudiants ; commetuveux ; nousnous ; Pôle territorial de solidarité des Hauts de Garonne ; |
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| SENTIMENTS DE BIEN / MAL-ÊTRE |
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| G00 - Sentiments de bien / mal-être en général |
| G01 - Estime de soi / honte |
| nousnous - WB confiance en soi nousnous - IB Une mauvaise estime de moi |
| G02 - Satisfaction / frustration |
| commetuveux - WB faire des choses avec plaisir |
| G03 - Sérénité / Peur |
| G04 - Stress / soucis |
| commetuveux - IB le stress commetuveux - ACT savoir se préserver ; respirer ; relativiser et trouver des solutions ; actions de détente/temps de pause déjeuner |
| G05 - Joie / tristesse |
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| ÉQUILIBRES PERSONNELS |
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| F00 - Équilibres personnels en général |
| lunette - WB être compris lunette - IB équilibre nousnous - WB équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle etudiants - WB exercer mon métier etudiants - IB quand mes enfants se sentent mal commetuveux - IB me trouver dans une cohue |
| F01 - Équilibre physique et santé |
| miralh - WB etre en bonne santé ; etre en bonne santé miralh - IB travail inintéressant etudiants - WB santé ; la santé, se sentir bien dans son corps, être en forme ; être en bonne santé etudiants - IB problème de santé ; la santé fragile des proches etudiants - ACT sensibiliser au quotidien les personnes à ce qui favorise la santé ; marcher davantage ; prévention santé avec la mise en place de diner quizz ; faire des groupes de santé commetuveux - WB faire du sport régulièrement ; bonne santé ; être en bonne santé commetuveux - IB les problèmes de santé perso et des proches commetuveux - ACT faire de la médiation lunette - WB bien respirer ; bien dormir lunette - IB etre fatigué nousnous - WB faire du sport nousnous - IB Des problèmes de santé |
| F02 - Autonomie, liberté, indépendance |
| nousnous - WB liberté nousnous - IB obligation miralh - WB etre autonome financièrement ; etre autonome financièrement |
| F03 - Emploi du temps et équilibre entre activités |
| commetuveux - WB avoir plus de temps pour moi ; avoir le temps de faire les choses, approfondir ; équilibre réel entre vie professionnelle et personnelle commetuveux - IB le temps de transport pour se rendre au travail ; être pressée par le temps ; le manque de temps commetuveux - ACT partager les bonnes pratiques pour gagner du temps professionnel ; s'accorder du temps pour soi et pour ses proches ; instaurer des temps de repos au sein du travail ; télétravail, gain de temps ; utiliser les outils pour mieux gérer son temps ; changer d'organisation au travail et dans sa vie perso nousnous - IB le manque de temps quotidien nousnous - ACT prioriser les taches ou activités lunette - WB avoir du temps lunette - IB le manque de temps etudiants - IB le stress et la pression du au manque de temps etudiants - ACT gestion du temps/planification en termes de priorité |
| F04 - Equilibre mental / émotionnel |
| F05 - Spiritualité et religion |
| F06 - Équilibre dans les relations à la société |
| commetuveux - WB richesse vie sociale nousnous - WB mon travail et son intérêt |
| F07 - Équilibre dans les relations à la nature |
| etudiants - WB contempler la foret ; la douceur du climat commetuveux - WB être en pleine nature lunette - WB cultiver mon jardin |
| F08 - Développement personnel |
| miralh - WB évoluer, apprendre ; évoluer, apprendre miralh - IB sentiment de ne pas avancer dans ma vie et mes projets etudiants - ACT augmenter les temps de contemplation nousnous - WB exprimer ma créativité nousnous - ACT m'investir dans un potager urbain |
| ATTITUDES ET INITIATIVES |
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| H00 - Attitudes et initiatives en général |
| miralh - WB avoir des projets d'avenir ; avoir des projets d'avenir nousnous - IB Le manque de projets etudiants - WB créer |
| H01 - Travail sur soi / Respect de soi |
| nousnous - ACT apprendre à prioriser (manque de temps) etudiants - ACT ne pas avoir d'attentes trop élevées vis à vis des autres au travail |
| H02 - Activités et initiatives privées |
| etudiants - ACT favoriser la créativité +++ nousnous - ACT jardinner |
| H03 - Attitude / Être sociable |
| H04 - Rencontrer / Écouter, Être solidaire |
| etudiants - WB essayer d'aider les autres dans des petits gestes du quotidien etudiants - ACT aller d'avantage à la rencontre de mon prochain |
| H05 - Responsabilité envers les biens communs |
| nousnous - ACT favoriser toutes les alternatives qui permettent de moins consommer ou d'acheter etudiants - ACT respecter la nature et les animaux à travers une consomation responsable ; consommer de manière raisonnable/raisonnée |
| H06 - S'engager dans la société |
| etudiants - ACT créer des ateliers pour être plus acteurs dans la société (ateliers démocratie participative) ; créer une association ou s'engager dans une association miralh - WB me sentir engagée (associations) ; participer a des projets collectifs ; me sentir engagée (associations) ; participer a des projets collectifs lunette - IB me sentir inutile nousnous - ACT appuyer et soutenir un projet de recyclerie près de chez moi |
| H07 - Dynamique, volonté collective |
| etudiants - ACT se retrouver régulièrement pour évoquer des situations qui nous heurtent et voir ensemble ce qu'il est possible de faire pour agir |
| ÉQUILIBRES SOCIÉTAUX |
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| E00 - Équilibres sociétaux en général |
| E01 - Identités et valeurs |
| miralh - WB cotoyer des personnes qui partagent ma vision du monde et mes engagements ; cotoyer des personnes qui partagent ma vision du monde et mes engagements miralh - IB ne pas pouvoir agir assez pour le gascon dans mon travail |
| E02 - Savoirs, conscience et équilibre dans l'éducation |
| E03 - Équité et mobilité sociale |
| E04 - Mixité sociale / cloisonnement |
| miralh - IB mal être des autres |
| E05 - Violence et paix |
| etudiants - ACT intervenir sur l'apprentissage de la gestion du conflit |
| E06 - Équilibres économiques |
| etudiants - IB pauvreté lunette - IB la société de surconsommation |
| E07 - Équilibres démographiques |
| E08 - Relations entre la société et l'environnement |
| commetuveux - IB futur de l'environnement commetuveux - ACT sensibiliser/abandonner les passions qui polluent etudiants - WB respect de l'environnement etudiants - IB voir la planète se détériorer et l'inaction générale etudiants - ACT aménager et entretenir une petite zone favorable à la biodviversité dans notre quartier lunette - IB la destruction de la nature |
| E09 - Progrès scientifique et technologique |
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| RELATIONS DANS LA SOCIÉTÉ |
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| I00 - Relations dans la société en général |
| lunette - WB me sentir à ma place lunette - IB les personnes qui ralent sans arret commetuveux - IB le conflit ; le manque de bienveillance et d'empathie commetuveux - ACT parler de manière plus posée ouvrir le débat calmement ; être à l'écoute et disponible pour les autres ; favoriser la pensée positive etudiants - WB partager des moments de vie et d'expréience avec d'autres personnes etudiants - IB être impuissant face à certaines situations ; l'individualisme |
| I01 - Relations de genre |
| I02 - Relations entre les générations |
| I03 - Relations entre cultures |
| I04 - Relations de proximité |
| I05 - Politesse, respect et tolérance |
| commetuveux - WB liens humains, amis/famille |
| I06 - Solidarité, partage et transmission des savoirs et ressources |
| etudiants - WB respect des personnes, des animaux, de la nature etudiants - ACT attitude positive, amicale et solidaire avec les autres commetuveux - IB le non respect commetuveux - ACT être dans l'empathie et la bienveillance ; formation aux règles de bienséance au travail lunette - IB me sentir/etre juge ; ll intollérance |
| I07 - Inclusion / exclusion |
| lunette - WB participer à des auberges espagnoles ; se sentir utile lunette - ACT donner les surplus alimentaires ; donner les surplus alimentaires miralh - WB relations solidaires ; relations solidaires nousnous - ACT mise en place de l'action des incroyables comestibles à St André de Cubzac ; participer à des réseaux d'échange et de connaissance commetuveux - WB la solidarité entre les personnes ; partager les savoirs commetuveux - ACT mise en réseau ; lien entre structures de travail dans divers domaine ; davantage et mieux communiquer ; favoriser le troc et le lien ; en parler etudiants - ACT penser au circuits de redistributions (dons, recyclage, ...) |
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| RELATIONS PERSONNELLES |
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| D00 - Relations personnelles en général |
| nousnous - WB une bonne interaction avec mon entourage nousnous - IB Etre loin de certaines personnes nousnous - ACT maintenir et entretenir les relations amicales et familiales par des visites, des appels, des sorties etudiants - WB partager des moments de vie et d'expérience avec d'autres personnes etudiants - IB les conflits avec d'autres personnes etudiants - ACT prendre le temps de voir ses proches et les écouter miralh - WB etre au contact de mes amis, les gens que j'aimes, mes enfants... ; etre au contact de mes amis, les gens que j'aimes, mes enfants... ; etre aimée et ressentir de l'amour ; etre aimée et ressentir de l'amour commetuveux - ACT se réunir plus souvent |
| D01 - Couple / relations sexuelles, sentimentales |
| D02 - Vie de famille / relations familiales |
| miralh - WB une famille aimante ; une famille aimante miralh - IB manque de reconnaissance familiale etudiants - WB vivre entouré de ses proches etudiants - ACT passer plus de temps avec sa famille commetuveux - WB vie de famille épanouie ; être en famille ; profiter de moments en famille lunette - WB comprendre mes enfants ; jouer avec ma petite fille de 8 mois nousnous - WB ma famille nousnous - ACT apprendre à gérer les tensions relationnelles familiales |
| D03 - Amitié / relations amicales |
| nousnous - WB appartenir à un réseau amical ; un cercle d'amis sur lequel on peut compter |
| D04 - Relations de voisinage |
| D05 - Relations dans les lieux d'activité (travail, école, ...) |
| miralh - IB faire face à certains collègues qui se situent trop souvent dans la rivalité ou en conflit lunette - IB ne pas s'épanouir dans le travail nousnous - ACT organiser un groupe de pilate au travail commetuveux - IB les relations conflictuelles ou l'absence de relations |
| D06 - Liens avec les animaux |
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| RELATIONS AVEC ET ENTRE LES ORGANISATIONS |
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| C00 - Relations avec et entre les organisations en général |
| Pôle territorial de solidarité des Hauts de Garonne - WB organisation |
| C01 - Droits fondamentaux / reconnaissance |
| miralh - IB manque de valorisation des compétences professionelles |
| C02 - Fonctionnement de la justice |
| C03 - Concertation / démocratie |
| nousnous - IB Le manque de démocratie miralh - IB être en désaccord avec mes supérieurs hiérarchiques |
| C04 - Transparence / communication |
| C05 - Organisation, gestion, finances |
| C06 - Accès, information, et contacts |
| C07 - Politiques publiques |
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| ACCÈS AUX MOYENS DE VIE |
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| A00 - Accès aux moyens de vie en général |
| etudiants - WB sécurité commetuveux - IB incertitude sur l'avenir de mes enfants nousnous - IB De mauvaises conditions de vie (habitat accès à la santé) |
| A01 - Alimentation |
| nousnous - WB bien manger: de bons produits nousnous - ACT faire attention à la provenance des produits que j'achète (consommer plus raisonnablement) miralh - WB entendre et parler la langue de cette région: le gascon ; manger à ma faim ; manger à ma faim ; accès a l'alimentation ; entendre et parler la langue de cette région: le gascon ; accès a l'alimentation |
| A02 - Médicaments et soins |
| miralh - WB soin ; soin |
| A03 - Logement / aménagement |
| miralh - WB logement ; logement miralh - IB incertitudes sur l'avenir au niveau de mon logement nousnous - IB Confinement |
| A04 - Habillement |
| A05 - Éducation / Formation |
| A06 - Emploi / travail |
| miralh - IB manque de perspectives professionnelles commetuveux - WB Travail commetuveux - IB futur de ma carrière commetuveux - ACT saisir les opportunités/chercher la rencontre ; proposer du coaching individuel pour favoriser l'insertion ; animation de groupe d'entraide pour l'orientation ; proposer un temps de stage lunette - WB avoir un travail etudiants - IB chômage ; difficulté et pression pour trouver un travail ; ne pas trouver d'emploi correspondent à mes idéaux etudiants - ACT reconsidérer la question du travail/emploi ; créer un groupe discussion aide à la recherche d'emploi |
| A07 - Loisirs, culture, sports |
| commetuveux - WB loisirs/passions etudiants - WB avoir le temps et l'accès aux loisirs etudiants - ACT organiser des sorties, loisirs, plage,... lunette - WB pouvoir voyager |
| A08 - Pouvoir d'achat / accès aux finances |
| nousnous - IB l'insécurité financière commetuveux - IB le manque d'argent |
| A09 - Aides et services à la personne |
| A10 - Mobilité |
| etudiants - IB absence de transports etudiants - ACT organiser un système de covoiturage ; imaginer de nouvelles pratiques de transport ; mettre en place plus de covoiturage dans les zones rurales ; encourager l'auto partage (moins cher), le covoiturage miralh - IB bouchons de voitures sur la rocade |
| A11 - Information / échanges |
| commetuveux - ACT aller au PIJ |
| CADRE DE VIE |
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| B00 - Cadre de vie en général |
| commetuveux - WB offrir à mes enfants un cadre de vie agréable ; vivre dans une belle région, à la campagne commetuveux - ACT déménager ailleurs nousnous - WB la qualité de mon cadre de vie:environnement, habitat, services administratifs et institutionnels miralh - WB cadre de vie agréable ; cadre de vie agréable etudiants - WB le cadre de vie, calme proximité de la ville |
| B01 - Salubrité / pollution / bruit |
| miralh - IB vivre dans un appartement avec du bruit |
| B02 - Infrastructures et équipements de base |
| B03 - Infrastructures et équipements de services |
| B04 - Lieux de rencontres et de loisirs |
| B05 - Météo et phénomènes naturels |
| B06 - Espace et paysage |
| nousnous - WB mon jardin, nature ; espaces verts nousnous - ACT profiter des espaces ouverts publics et privés ; fleurir la façade de mon habitation etudiants - WB la proximité avec la côte, la plage commetuveux - WB environnement |
| B07 - Cadre de production et de travail |
| etudiants - IB le stress au travail et pression vis à vis des attentes |
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