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Territoire de coresponsabilité de Seneffe

Belgique - Seneffe

Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Seneffe : Seneffe - personnel en cddSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : SalariésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Maison de quartierSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Les ambassadeursSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Le centre piloteSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : JeunesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Hommes 45 ans et +Seneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe cultureSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe c. CpasSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Encadrantes aesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Comité de quartier familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : BrindilleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : ArtistesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AînésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 ArquennesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : A..S. CpasSeneffe2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 2410
Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.Inverser le tri
192144SeneffeSeneffe : ArtistesFG1eduquer les jeunes au respect de l'environnementE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192143SeneffeSeneffe : ArtistesFG1faire des gestes concrets pour le respect de l'environnementE08Q52La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...)2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192142SeneffeSeneffe : ArtistesACT1favoriser la sécurité des habitantsE05S41Il y a des politiques qui visent à renforcer la securité des habitants sur le long terme2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192141SeneffeSeneffe : ArtistesFG1renforcer les relations sociales avec les groupes affaiblit par la vieI08Q60Les personnes même en situation difficile ne se trouvent pas marginalisées2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192129SeneffeSeneffe : ArtistesIB1le manque d'esprit critique et de citoyennetéE01O51Il manque une éducation citoyenne accessible à tous2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192140SeneffeSeneffe : ArtistesIB1se sentir rejetté par un groupe social différentI08P44Il y a des formes d'hostilité qui ne facilitent pas l'intégration à tous les niveau (vie sociale, sport, théâtre, etc.)2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192139SeneffeSeneffe : ArtistesFG1favoriser les relations humaines équitablesE03Q60Les équilibres sociétaux permettent à tous de vivre décemment sans profiter d'autrui2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192138SeneffeSeneffe : ArtistesIB1le manque d'égalité sociale et culturelleE03O55La société est inégalitaire et on fait pas assez pour reduire les écarts (injustice sociale)2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192137SeneffeSeneffe : ArtistesIB1la densité démographique dans les centres urbainsE07O53Il y a une trop grande densité démographique dans les centres urbains2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192136SeneffeSeneffe : ArtistesFG1créer une économie basée sur la nature autre que l'agriculture, économie verteE06O51Les modèles alternatifs de croissance et de consommation (décroissance, produits locaux, commerce équitable) ne sont pas assez développés2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192135SeneffeSeneffe : ArtistesFG1favoriser la connaissance e la reconnaissance des différentes composantes de la sociétéE04S42Il y a une garantie du maintien de la mixité sociale par le dialogue et la cohabitation2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192128SeneffeSeneffe : ArtistesIB1le manque de vision à long terme individuellement et collectivementE00O56Il manque une vision sur le long terme au niveau de la société2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192134SeneffeSeneffe : ArtistesFG1protéger le cadre de vie sans faire un"ghetto"positif. pas de repli sur soiE04Q50Il y a un juste équilibre entre immigration et intégration qui facilite la mixite sociale2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192133SeneffeSeneffe : ArtistesIB1la non reconnaissance des différences culturelles et ethniquesE04O50Il n'y a pas d'ouverture aux autres. Les différences culturelles et ethnique ne sont pas reconnues comme une source de richesse.2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192132SeneffeSeneffe : ArtistesWB1trouver la convivialitéI07Q64Des formes de convivialité se retrouvent partout dans les relations de voisinage et dans la société en général.2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192131SeneffeSeneffe : ArtistesFG1encourager les jeunes à être solidairesI07Q46La société est organisée de façon solidaire. Il existe un esprit social qui fait que les besoins différents soient pris en compte (personnes agées, intergenerationnelles, géstion de temps, etc…)2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192165SeneffeSeneffe : ArtistesIB1a seneffe arriver à apprivoiser et à être apprivoiserNH02014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192159SeneffeSeneffe : ArtistesFG1dynamiser des expressions de quartier créant de la reliance sociale, plus d'investissement citoyenH07Q19On dynamise l'investissement citoyen dans la vie associative, le bénévolat et le transfert des connaissances2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192179SeneffeSeneffe : BrindilleIB1etre rayé du chômageA06P16Je n'ai même pas accès aux aides publiques d'urgence pour trouver un emploi.2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192178SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos petits-enfants puissent pouvoir faire de grandes étudesA05S20L'accès à une bonne éducation est garantie sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192177SeneffeSeneffe : BrindilleIB1professeur désagréable avec les élèvesA05Q20Les enfants se sentent sécurisés et respectés dans le milieu scolaire2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192176SeneffeSeneffe : BrindilleFG2une bonne éducation pour nos enfantsNH0Q20J'ai une bonne éducation à tous les niveaux. Je suis satisfait de mes études2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192175SeneffeSeneffe : BrindilleWB1une maison agréableA03Q32Mon logement me procure du confort, de la sécurité et du plaisir. 2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192174SeneffeSeneffe : BrindilleIB1ne pas se sentir bien dans sa maisonA03Q30Mon logement m'apporte de la satisfaction, du bien-être et une vie de qualité. 2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192172SeneffeSeneffe : BrindilleIB1etre sans logementA03P10Je ne peux pas avoir accès à un logement.2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192173SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants aient la possibilité de trouver un logement sans difficultéA032014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192170SeneffeSeneffe : BrindilleIB1les frais médicauxA02O15Mes revenus ne sont pas tout à fait suffisants pour obtenir les soins et médicaments dont j'ai besoin.2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192171SeneffeSeneffe : BrindilleFG1avoir des facilités pour des logementsNH0P16Je ne peux pas avoir accès au logement d'urgence2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192168SeneffeSeneffe : BrindilleWB2un bon caféA01Q37Je peux avoir la nourriture qui me plaît. 2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192169SeneffeSeneffe : BrindilleIB1ne pas avoir le café le matinA01O11Certains aliments dont j'ai besoin n'existent pas.2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192167SeneffeSeneffe : BrindilleIB1ne pas savoir se nourrirA01P18Je ne suis pas capable de me procurer la nourriture dont j'ai besoin (handicap)2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192166SeneffeSeneffe : BrindilleIB1avoir de gros problèmes d'argent ou familiauxA002014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192249SeneffeSeneffe : BrindilleWB1avoir du respect de soi-même et des autresI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192248SeneffeSeneffe : BrindilleFG1apprendre le respect aux jeunesI06O50Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192247SeneffeSeneffe : BrindilleFG1accompagner les jeunes dans la vie de tous les jours pour qu'ils deviennent des gens bien qui, leur tour, prendront de bonnes décisions pour les générations qui les suivront.E01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192246SeneffeSeneffe : BrindilleFG1faire prendre conscience, à nos enfants, de la valeur de l'argent.E01Q50La valeur de l'argent est relativisée par rapport aux autres valeurs humaines qui sont considerées comme plus importantes2014-02-25 09:522014-02-25 09:52

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