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Territoire de coresponsabilité de Seneffe

Belgique - Seneffe

Depuis 2009 la Commune de Seneffe a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Seneffe : Seneffe - personnel en cddSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : SalariésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Maison de quartierSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Les ambassadeursSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Le centre piloteSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : JeunesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Hommes 45 ans et +Seneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe cultureSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Groupe c. CpasSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Encadrantes aesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Comité de quartier familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : BrindilleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : ArtistesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AleSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : AînésSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 familleureuxSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : Aes enfants 5 à 6 ArquennesSeneffe2012-07-05 16:04
Seneffe : A..S. CpasSeneffe2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 2410
Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsInverser le triNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.
191898SeneffeSeneffe : AleFG1que les personnes qui désirent apprendre aient accès à "l'éducation"NH0P10je n'ai aucun moyen d'avoir accés à une education2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191923SeneffeSeneffe : AleFG1sauvegarder la liberté d'expressionC01S40On peut sauvegarder la liberté d'expression tout en conservant les autres libertés2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191920SeneffeSeneffe : AleFG1respect du cadre et environnementB00Q36Je me sens en securité dans mon cadre de vie2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191903SeneffeSeneffe : AleFG1voir les portes se fermer dans les recherches d'emploiN00O20critère entrée deux fois2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191982SeneffeSeneffe : AleFG1qu'ils suppriment toute violenceE05O50Les violences et les maltraitances sont courantes dans la société2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191980SeneffeSeneffe : AleFG1essayer de réinsérer les personnes exclues (chômage, sans logement)I08S41Il y a des programmes spécifiques pour réintégrer les personnes exclues2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191979SeneffeSeneffe : AleFG1qu'ils soient bien intégrés dans la sociétéI08Q60Tout le monde se sent bien integré et à l'aise dans la société2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191977SeneffeSeneffe : AleFG1qu'ils ne se sentent pas exclusI08O35Je vis dans une société dans laquelle on ne trouve pas toujours sa place2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
193077SeneffeSeneffe : JeunesFG1egalité de tousE03O55La société est inégalitaire et on fait pas assez pour reduire les écarts (injustice sociale)2014-02-25 09:572014-02-25 09:57
191973SeneffeSeneffe : AleFG1partager les richesses mondialesE03O55Les formes de répartition des richesses (taxes, services ...) ne parviennent pas à rééquilibrer les inégalités2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191971SeneffeSeneffe : AleFG1créer des emploisE06O51Le marché du travail ne parvient pas à assurer le plein emploi2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191969SeneffeSeneffe : AleFG1apprendre à aller vers les autresE04S41Des programmes spécifiques sont conçus pour rapprocher et sensibiliser à la connaissance des cultures2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191965SeneffeSeneffe : AleFG1ne plus être individualisteI07P44On vit dans une société égoïste qui méprise le partage2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191964SeneffeSeneffe : AleFG1sensibilisation au respect. educationI06S59Famille et institutions sont impliquées pour continuer à transmettre les valeurs de respect et tolérance dans la société2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191963SeneffeSeneffe : AleFG1apprendre le respect de l'autre, la politesseI06O50Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191962SeneffeSeneffe : AleFG1se respecterI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191961SeneffeSeneffe : AleFG1se structurer pour pouvoir structurer le mondeE01S48Un système de formation et des outils sont mis en place pour assurer la continuité dans la transmission des valeurs entre les générations2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191959SeneffeSeneffe : AleFG1apprendre les vraies valeursE01Q65Les valeurs essentielles sont partagées et reconnues au sein de la société2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191960SeneffeSeneffe : AleFG1eduquer les petits au respect. partage et responsabilité dès la maternelleE01Q50Les nouvelles générations reçoivent une bonne éducation au niveau des valeurs morales (famille et école)2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191958SeneffeSeneffe : AleFG1eduquer nos jeunesE01O53Le rôle des parents traverse une crise en ce qui concerne l'éducation des enfants (manque d'autorité parentale)2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191957SeneffeSeneffe : AleFG1moins de laxisme dans l'éduction des jeunesE01O59Les nouvelles générations n'ont pas une éducation adéquate pour prévenir la violence, le manque de civisme et les mauvaises habitudes (drogue, alcool ...)2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191955SeneffeSeneffe : AleFG1qu'ils aient une bonne vie socialeE00Q60On vit dans une société qui permet à chacun de s'épanouir2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191954SeneffeSeneffe : AleFG1changement au niveau mondial basé sur "être" et non plus "avoir"E00Q50La société qui m’entoure est centrée sur l’être humain2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
191945SeneffeSeneffe : AleFG1plus de moments familiaux, moins de télévisionD02O21Il n'y a pas assez de communication dans ma famille2014-02-25 09:502014-02-25 09:50
192178SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos petits-enfants puissent pouvoir faire de grandes étudesA05S20L'accès à une bonne éducation est garantie sur le long terme2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192176SeneffeSeneffe : BrindilleFG2une bonne éducation pour nos enfantsNH0Q20J'ai une bonne éducation à tous les niveaux. Je suis satisfait de mes études2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192173SeneffeSeneffe : BrindilleFG1que nos enfants aient la possibilité de trouver un logement sans difficultéA032014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192171SeneffeSeneffe : BrindilleFG1avoir des facilités pour des logementsNH0P16Je ne peux pas avoir accès au logement d'urgence2014-02-25 09:522014-02-25 09:52
192163SeneffeSeneffe : ArtistesFG1favoriser l'implication de tous les habitantsNE02014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192162SeneffeSeneffe : ArtistesFG1développer l'axe tourisme - culure en impliquant des ressources humaines locales, utiliser les ressources localesNE0l'axe tourisme-culture s'appuie sur des ressources humaines2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192161SeneffeSeneffe : ArtistesFG1limiter les joues urbanistiquesNC02014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192158SeneffeSeneffe : ArtistesFG1créer du maillage culturel entre communes limitrophes afin de faire connaître et participer à des échanges"régionaux"H07O20nous ne travaillons pas en coopération2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192157SeneffeSeneffe : ArtistesFG1créer des synergies culturelles entre les communes de l'entité et de l'histoire locale, éviter le cloisonnement de la populationH07O20nous ne travaillons pas en coopération2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192154SeneffeSeneffe : ArtistesFG1apprendre à se respecter et à respecer les autres (violence, environnement, vitesse, alcool)H03O34je ne suis pas sociable, je ne m'oeuvre pas aux autres2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192144SeneffeSeneffe : ArtistesFG1eduquer les jeunes au respect de l'environnementE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 09:512014-02-25 09:51
192143SeneffeSeneffe : ArtistesFG1faire des gestes concrets pour le respect de l'environnementE08Q52La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...)2014-02-25 09:512014-02-25 09:51

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