Chargement...
 

Suivre les derniers ajouts

 ::  Flux RSS Coordination Groups
Flux RSS Homogeneous Groups
Territoire de coresponsabilité de Nivelles

Belgique - Nivelles

Depuis 2009 la Commune de Nivelles a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

Statistics page


Registered S3 methods overwritten by 'ggplot2':
  method         from
  [.quosures     rlang
  c.quosures     rlang
  print.quosures rlang
Error in load(file = "/var/www/clients/client0/web1/web/export_stats_files/stats_4_R.Rda") :
  empty (zero-byte) input file
Execution halted

For more statistics, please click here

Liste des groupes homogènes

Nom du groupeInverser le triPlate-formeLangueCréé le
Nivelles : EnfantsNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Ila initiatives locales d'accueil - cpasNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Maison d'accueilNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Personnes en formation cesep aidNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Santé mentaleNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : SeniorNivelles2012-07-05 16:04

Accès aux synthèses

Synthesis graphical Synthesis print

Accès à la base de données des critères

Filtres
Éléments trouvés : 597
Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.
189965NivellesNivelles : EnfantsIB1être libre de penser (pouvoir s'exprimer)C01O43Je ne peux pas organiser ma vie (travail, formation) car je manque de droits (sans papiers)2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189964NivellesNivelles : EnfantsWB1être informer (information)A11O20Je ne peux pas dire que j'ai accès aux échanges et à l'information dont j'ai besoin.2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189963NivellesNivelles : EnfantsIB1tout perdre (ne plus posséder)A08Q23Le pouvoir d'achat indispensable à mon bien-être m'est assuré. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189962NivellesNivelles : EnfantsWB1le vide intérieur yoga (loisirs)A07Q30Mes loisirs et activités culturelles et sportives m'apportent de la satisfaction, du bien-être et une vie de qualité. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189961NivellesNivelles : EnfantsWB1être avec des amis (loisirs)A07Q30Mes loisirs et activités culturelles et sportives m'apportent de la satisfaction, du bien-être et une vie de qualité. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189960NivellesNivelles : EnfantsWB1jouer avec les autresA07Q30Mes loisirs et activités culturelles et sportives m'apportent de la satisfaction, du bien-être et une vie de qualité. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189959NivellesNivelles : EnfantsWB1écouter manu et guillaume (loisirs)A072014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189958NivellesNivelles : EnfantsWB1j'ai des jeux (loisirs)A07O20Je ne peux pas dire que j'ai les loisirs et les activités culturelles ou sportives qui me conviendraient. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189957NivellesNivelles : EnfantsIB1quand on n'a pas de jeuxA07O10Quelque chose manque pour que je puisse avoir les loisirs et les activités culturelles et sportives dont j'ai besoin.2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189956NivellesNivelles : EnfantsWB1loisirsA07O20Je ne peux pas dire que j'ai les loisirs et les activités culturelles ou sportives qui me conviendraient. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189955NivellesNivelles : EnfantsWB1de s'amuserA07O20Je ne peux pas dire que j'ai les loisirs et les activités culturelles ou sportives qui me conviendraient. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189954NivellesNivelles : EnfantsIB1quand je vais chez la dirlo (peur)A05Q36Mon éducation et ma formation me procurent un sentiment de sécurité, de stabilité et de confiance. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189953NivellesNivelles : EnfantsIB1peur du prof de néerlandaisA05Q36Mon éducation et ma formation me procurent un sentiment de sécurité, de stabilité et de confiance. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189952NivellesNivelles : EnfantsWB1j'ai des beaux points (école)A05Q20L'éducation ou la formation que j'aie est de qualité. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189951NivellesNivelles : EnfantsWB1quand on a fini les cours (n'aime pas l'école)A05O17Je ne suis pas suffisament intéressé(e) par l'école ou les formations. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189950NivellesNivelles : EnfantsWB1quand on a fini les cours (être tranquille)A05O17Je ne suis pas suffisament intéressé(e) par l'école ou les formations. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189949NivellesNivelles : EnfantsWB1écoleA05Q30Mon éducation et ma formation m'apportent de la satisfaction, du bien-être et une vie de qualité. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189948NivellesNivelles : EnfantsIB1perdre ma maisonA03S21J'ai la possibilité d'avoir un logement pour toujours. 2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189947NivellesNivelles : EnfantsWB1j'ai un toit (logement)A03P10Je ne peux pas avoir accès à un logement.2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189946NivellesNivelles : EnfantsWB1logementA03P10Je ne peux pas avoir accès à un logement.2014-02-25 09:132014-02-25 09:13
189945NivellesNivelles : EnfantsIB1de ne pas avoir à mangerA01P10Je ne peux pas obtenir de la nourriture.2014-02-25 09:132014-02-25 09:13

Accès à la base de données des actions pilotes

Articles présentant des actions pilotes

Aucun article.

Entrées de la base de données des actions pilotes

Éléments trouvés : 0
Aucun résultat

Imprimer
  • Monde
    • Aucune langue n'est assignée à cette page.