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Territoire de coresponsabilité de Nivelles

Belgique - Nivelles

Depuis 2009 la Commune de Nivelles a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupeInverser le triPlate-formeLangueCreated
Nivelles : SeniorNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Santé mentaleNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Personnes en formation cesep aidNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Maison d'accueilNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : Ila initiatives locales d'accueil - cpasNivelles2012-07-05 16:04
Nivelles : EnfantsNivelles2012-07-05 16:04

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Crit IDPlate-formeNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensPropositionCreatedLastModif
190505NivellesNivelles : SeniorWB1avoir une bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190504NivellesNivelles : SeniorWB1avoir les moyens matériels pour avoir une bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190503NivellesNivelles : SeniorIB1ne pas avoir la liberté de tout faireF00O30Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190502NivellesNivelles : SeniorFG1veiller à un juste emploi des techniques nouvelles pour préserver l'environnementE08S57L'évolution technologique est compatible avec la préservation de la nature2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190501NivellesNivelles : SeniorFG1publicité sur les autoroutes pour sensibiliser au respect de l'environnementE08Q52La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190500NivellesNivelles : SeniorFG1respect de la natureE08O25Je vis dans une société qui ne respecte pas la nature et l'environnement2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190499NivellesNivelles : SeniorIB1le sentiment d'insécurité (agression)E05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190498NivellesNivelles : SeniorWB1la sécurité lors de sortiesE05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190497NivellesNivelles : SeniorACT1la sécurité des citoyensE05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190496NivellesNivelles : SeniorIB1être trop marjinalI08P41certains groupes ou sujets (personnes agées, adolescents, …) manquent d'une juste considération dans la société2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190495NivellesNivelles : SeniorIB1ne pas être pris en considérationI08P41certains groupes ou sujets (personnes agées, adolescents, …) manquent d'une juste considération dans la société2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190494NivellesNivelles : SeniorIB1être excluI08P44Il y a dans la société des phénomènes de rejet (xénophobie, etc.) qui empêchent l’inclusion de tous2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190493NivellesNivelles : SeniorIB1être rejetéI08P44Il y a dans la société des phénomènes de rejet (xénophobie, etc.) qui empêchent l’inclusion de tous2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190492NivellesNivelles : SeniorIB1être rejetéI08P44Il y a dans la société des phénomènes de rejet (xénophobie, etc.) qui empêchent l’inclusion de tous2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190491NivellesNivelles : SeniorACT1assurer le minimum vital pour tousE03Q50Le système de répartition des richesses est équitable2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190490NivellesNivelles : SeniorWB1accès aisé aux soins de santé pour tousE03Q60La société est juste et vise à garantir la même qualité de vie à tous2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190489NivellesNivelles : SeniorACT1accès pour tous aux soins de santé à domicileE03O55Il existe des inégalités dans l'accès aux besoins fondamentaux (santé, logement, nourriture, éducation, etc ...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190488NivellesNivelles : SeniorACT1assurer un toît à chacunE03O55Il existe des inégalités dans l'accès aux besoins fondamentaux (santé, logement, nourriture, éducation, etc ...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190487NivellesNivelles : SeniorACT1assurer la nourriture à tousE03O55Il existe des inégalités dans l'accès aux besoins fondamentaux (santé, logement, nourriture, éducation, etc ...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190486NivellesNivelles : SeniorFG1garantir l'emploi pour les générations futuresE06S42On peut garantir la disponibilité d'emplois sur le long terme2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190485NivellesNivelles : SeniorIB1quand on ne vient plus vers vousE04O51Il n'y a pas assez d'occasions de se rencontrer entre générations.2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190484NivellesNivelles : SeniorACT1éveiller l'enfant à la créativité dès le plus jeune âgeI07S59L’éducation met l'accent sur le partage des idées et la créativité comme ressource à faire développer dès plus jeunes âge2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190483NivellesNivelles : SeniorWB1aider les autres à évoluerI07O51Il n'y a pas assez de solidarité et entraide dans la société2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190482NivellesNivelles : SeniorFG1veiller au respect des personnes âgéesI06S51Il existe un engagement commun pour assurer le respect entre les générations2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190481NivellesNivelles : SeniorFG1inculquer le respect du 3ème âgeI06O50Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190480NivellesNivelles : SeniorWB1l'acceptation de l'autre dans sa différenceI06O50Il y a une faible capacité d'acceptation de personnes et de groupes avec valeurs et normes morales différentes de celles de la majorité (tolérance)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190479NivellesNivelles : SeniorWB1respect des personnes handicapéesI06O59Il n'y a pas de respect envers les plus faibles (personnes agées, handicapées...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190478NivellesNivelles : SeniorWB1respect des personnes du troisième âgeI06O59Il n'y a pas de respect envers les plus faibles (personnes agées, handicapées...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190477NivellesNivelles : SeniorIB1les jeunes qui se moquent des personnes handicapéesI06O59Il n'y a pas de respect envers les plus faibles (personnes agées, handicapées...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190476NivellesNivelles : SeniorWB1être respectéI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190475NivellesNivelles : SeniorWB1être respectéI06O41Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190474NivellesNivelles : SeniorIB1le non respect des règles de vie en communautéI06O50Les règles de vie en communauté ne sont pas toujours respectées2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190473NivellesNivelles : SeniorWB1respect envers les plus faiblesI06O59Il n'y a pas de respect envers les plus faibles (personnes agées, handicapées...)2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190472NivellesNivelles : SeniorWB1ne pas tomber dans le racisme primaireI06P48Des formes de racisme et/ou xénophobie existent, voire sont encouragées2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190471NivellesNivelles : SeniorFG1sensibiliser dès le plus jeune âge au fait qu'il faudra s'adapterE01Q50Le système éducatif est en mesure de s'adapter aux changements dans la société2014-02-25 09:172014-02-25 09:17
190470NivellesNivelles : SeniorWB1avec l'amour on fait toutE01Q50L'amour et l'amitié sont reconnues comme valeurs fondamentales dans la société2014-02-25 09:172014-02-25 09:17

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