Belgique - Marche-en-Famenne
Depuis 2009 la Commune de Marche-en-Famenne a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes. Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain. Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs. En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014. |
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Liste des groupes homogènes
Nom du groupe | Plate-forme | Langue | Created |
---|---|---|---|
Marche-en-Famenne : Régie des Quartiers | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-21 12:27 |
Marche-en-Famenne : Seniors | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-12 09:09 |
Marche-en-Famenne : Habitants de la Famennoise | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-12 08:49 |
Marche-en-Famenne : Personnes en situation de Handicap | Marche-en-Famenne | CGlang | 2019-02-11 08:56 |
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (PM) | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-08 09:15 |
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (AM) | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-08 09:05 |
Marche-en-Famenne : AMO (aide en Milieu Ouvert) | Marche-en-Famenne | français | 2019-02-06 14:41 |
Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 | |
Marche-en-Famenne : Parents proches de personnes handicapées | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 | |
Marche-en-Famenne : Jeunes adultes | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 | |
Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 | |
Marche-en-Famenne : Demandeurs d'emploi | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 | |
Marche-en-Famenne : Belges d'origine turque | Marche-en-Famenne | 2012-07-05 16:04 |
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Accès à la base de données des critères
Crit ID | Plate-forme | Nom du groupe homogène | Questions | NB express![]() | Post-it | Composante | Sens | Proposition | Created | LastModif |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
186430 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | WB | 1 | etre respecté | I06 | O41 | Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186431 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | respect aux parents | I06 | O41 | Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186432 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | ACT | 1 | respect et acceptation de l'autre | I06 | O41 | Il existe un manque de respect entre personnes (et entre générations) qui est pour moi sources de mal-être | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186433 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | IB | 1 | le regard de l'autre (Qu'est pour vous le mal-être ?) (personnes d'origine étrangère) | I06 | O50 | Le système d'éducation (école, famille) ne garantit pas l'enseignement des règles de comportement basées sur le respect mutuel | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186434 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | revoir la communication pour éviter les stéréotypes | I06 | O50 | Il y a une faible capacité d'acceptation de personnes et de groupes avec valeurs et normes morales différentes de celles de la majorité (tolérance) | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186435 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | toujours favoriser le respect quelque soit le domaine d'intervention | I06 | S59 | Famille et institutions sont impliquées pour continuer à transmettre les valeurs de respect et tolérance dans la société | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186436 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | IB | 1 | l'indifférence | I07 | P47 | l’indifférence et le désintérêt des gens empêchent l’idée même de solidarité | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186437 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | communication | I07 | O51 | Il n'y a pas assez de solidarité et entraide dans la société | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186438 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | ACT | 1 | que le gens se parlent plus | I07 | O59 | On a du mal à dialoguer au niveau de la société | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186439 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | ACT | 1 | montrer le côté positif de l'étranger | E04 | Q55 | Les différences culturelles et ethniques sont reconnues et appréciées en tant que porteuses de richesse | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186440 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | favoriser les échanges humains par les voyages | E04 | S41 | Des programmes spécifiques sont conçus pour rapprocher et sensibiliser à la connaissance des cultures | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186441 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | favoriser les dialogues | E04 | S41 | Des relais d'éducation sont crées pour favoriser l'esprit de dialogue entre générations | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186442 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | IB | 1 | le gaspillage | E06 | O59 | Le modèle de consommation dominant (marchés globalisés, produits importés de loin, surconsommation) produit trop de gaspillage | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186443 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | diversité d'équilibres sociaux pour l'équité de tout un chacun | E03 | O55 | La société est inégalitaire et on fait pas assez pour reduire les écarts (injustice sociale) | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186444 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | accès aux moyens de vie + équitbales (logement, école gratuite, santé, etc.) | E03 | O55 | Il existe des inégalités dans l'accès aux besoins fondamentaux (santé, logement, nourriture, éducation, etc ...) | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186445 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | FG | 1 | partage des richesses | E03 | O55 | Les formes de répartition des richesses (taxes, services ...) ne parviennent pas à rééquilibrer les inégalités | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
186446 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangère | WB | 1 | que chacun aie sa maison, chaleureuse, calme | E03 | Q60 | La société est juste et vise à garantir la même qualité de vie à tous | 2014-02-25 08:46 | 2014-02-25 08:46 |
185836 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | IB | 1 | la pauvreté | A08 | O20 | Je ne peux pas dire que j'aie le pouvoir d'achat dont j'ai besoin. | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185945 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | WB | 1 | etre libre | F00 | O30 | Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185946 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | WB | 1 | me sentir libre | F00 | O30 | Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185944 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | inventer un médicament anti-déprime | E09 | P59 | Certaines maladies ne sont pas encore curables | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185943 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | trouver un vaccin notre le sida | E09 | P59 | Certaines maladies ne sont pas encore curables | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185942 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | arrêter d'essayer de faire vivre les gens le plus longtemps possible | E09 | O50 | Ethique, liberté individuel et progrès scientifique ne vont pas toujours de pair | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185941 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | recycler | E08 | S50 | Les gestes visant à la préservation de notre environnement sont de plus en plus intégrée dans le quotidien de tous | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185940 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | développer les énergies renouvelables, afin de permettre à nos enfants une qualité de vie semblable ou meilleure que la nôtre. | E08 | S50 | Il y a la garantie d'un avenir énergétique (énergie renouvelable) | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185835 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | WB | 1 | partir en vacances, voir des nouveaux paysages | A07 | Q21 | J'ai beaucoup de liberté de choix concernant mes loisirs et mes activités culturelles et sportives. | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185834 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | promouvoir le sport | NH0 | Q21 | Je peux pratiquer librement un sport qui j'aime | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185939 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | sensibilisation aux plus jeunes pour un environnement sain | E08 | S45 | Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185937 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | etablir des lois plus spécifiques par rapport à l'écologie | E08 | S59 | Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185938 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | recyler les déchets, faire attention à l'environnement, à l'écologie | E08 | S59 | Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185936 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | lois sur la pollution. si trop => punition | E08 | S59 | Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185935 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | energies renouvelables | E08 | Q44 | Des nouvelles formes d'energie alternatives aux combustibles fossiles sont developpées | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185934 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | trouver et utiliser des énergies naturelles (non-polluantes)afin de remplacer les énergies fossiles | E08 | Q44 | Des nouvelles formes d'energie alternatives aux combustibles fossiles sont developpées | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185833 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | IB | 1 | qu'on ne soit pas qualifié à la coupe et la france oui | A07 | O30 | J'ai des problèmes pour obtenir les loisirs et activités culturelles et sportives dont j'ai besoin. | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185933 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | polluer moins | E08 | Q53 | La société a une approche attentive et équilibrée aux questions écologiques (pollution, gestion de ressources,…) | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
185932 | Marche-en-Famenne | Marche-en-Famenne : Jeunes écoles | FG | 1 | préserver les parcs (nature) | E08 | O51 | Les équilibres environnementaux ne sont pas assez protegés par l'homme | 2014-02-25 08:43 | 2014-02-25 08:43 |
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