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Territoire de coresponsabilité de Marche-en-Famenne

Belgique - Marche-en-Famenne

Depuis 2009 la Commune de Marche-en-Famenne a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

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Liste des groupes homogènes

Nom du groupePlate-formeLangueCréé le
Marche-en-Famenne : Régie des QuartiersMarche-en-Famennefrançais2019-02-21 12:27
Marche-en-Famenne : SeniorsMarche-en-Famennefrançais2019-02-12 09:09
Marche-en-Famenne : Habitants de la Famennoise Marche-en-Famennefrançais2019-02-12 08:49
Marche-en-Famenne : Personnes en situation de HandicapMarche-en-FamenneCGlang2019-02-11 08:56
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (PM)Marche-en-Famennefrançais2019-02-08 09:15
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (AM)Marche-en-Famennefrançais2019-02-08 09:05
Marche-en-Famenne : AMO (aide en Milieu Ouvert)Marche-en-Famennefrançais2019-02-06 14:41
Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangèreMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Parents proches de personnes handicapéesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Jeunes adultesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Jeunes écolesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Demandeurs d'emploiMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Belges d'origine turqueMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04

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Éléments trouvés : 1210
Crit IDPlate-formeInverser le triNom du groupe homogèneQuestionsNB expressPost-itComposanteSensPropositionCréé ledernière modif.
186185Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1être maladeF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186182Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesWB1être en bonne santé physiqueF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186183Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1être malade tout le tempsF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186181Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesWB1être en bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186180Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1ne pas être en bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186179Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1être indisposéeF01O30être indisposée m'empêche de vivre bien2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186178Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1devoir prendre des médicamentsF01O20je suis obligé de prendre des médicaments2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186177Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesWB1avoir une bonne vueF01O20je n'ai pas une bonne vue2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186175Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1avoir un cancerF01P31j'ai une maladie grave (cancer, sida, etc…)2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186176Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1aller chez le dentisteF01P18je suis dépendant à l'alcool, au tabac ou à la drogue2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186174Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1sombrer dans l'alcoolF01P18je suis dépendant à l'alcool, au tabac ou à la drogue2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186173Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1avoir une maladie incurableF01P31j'ai une maladie incurable2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186171Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesWB1être libreF00O30Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186170Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1favoriser les énergies renouvelablesE08S50Il y a la garantie d'un avenir énergétique (énergie renouvelable)2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186172Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1ne plus trouver de sens à sa vieF00S22Je trouve toujours un sens à ma vie2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186169Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1maintenir un environnement sain. ex : ne plus trop polluerE08S59Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186168Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1planter plus d'arbresE08Q52La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...)2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186167Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1sensibiliser les gens à l'écologie sans leur demander des taxesE08Q52La société est de plus en plus sensibilisée aux comportements écologiques (économiser l'energie, recyclage, transports en commun, planter des arbres...)2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186166Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1eviter de suremballer notre alimentationE08O50Il n'y a pas de sensibilisation vers une diminution de l'empreinte écologique (grosses voitures, surconsommation, suremballage…)2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186165Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1ne pas polluer la planèteE08O53La pollution de l’environnement augmente2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186163Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1diminuer la pollutionE08O53La pollution de l’environnement augmente2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186164Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1eviter la pollution (déchets, etc.)E08O53La pollution de l’environnement augmente2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186161Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1ne pas continuer à polluer notre environnementE08P56Aucune action n’est faite pour contrer la destruction et la détérioration (pollution) de l’environnement2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186162Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1protéger notre planèteE08O51Les équilibres environnementaux ne sont pas assez protegés par l'homme2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186160Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesWB1la paix dans le mondeE05Q50Il est possible de vivre en paix2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186158Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1harcèlement moral ou sexuelE05P63Les cas de harcèlement moral ou sexuel sont fréquents2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186159Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1arrêter les conflits religieuxE05P54Il y a des conflits religieux permanents2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186156Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1augmenter les salairesE03Q50Les revenus sont équitables2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186154Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1moins de discrimination sociale dans les écolesE03On vit dans une société qui fait de la discrimination au détriment de certaines catégories (sexe, race, religion, classe sociale...)2014-02-25 08:442014-02-26 12:15
186153Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1augmenter le salaire des travailleurs pour ne pas qu'un chômeur gagne autant qu'un travailleurE06Q45Le système des salaires est équilibré et adapté au coût de la vie2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186152Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1plus de travail pour + de travailleurs et - de chômageE06O51Le marché du travail ne parvient pas à assurer le plein emploi2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186151Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1séparatisme. plus de flamands (Bien-être pour les générations futures)E042014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186150Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesIB1la jalousie excessiveI07P44Il existe une jalousie excessive des autres qui est obstacle au partage et à la transmission de savoirs2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186149Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1leur apprendre le respect des autresI06S50Le système éducatif transmet efficacement des normes de comportement basés sur le respect2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186148Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1apprendre le respectI06S50Le système éducatif transmet efficacement des normes de comportement basés sur le respect2014-02-25 08:442014-02-25 08:44
186147Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes adultesFG1apprendre à nos enfants le respect de chacunI06S50Le système éducatif transmet efficacement des normes de comportement basés sur le respect2014-02-25 08:442014-02-25 08:44

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