Loading...
 

Follow the latest additions

 ::  Feed Coordination Groups
Feed Homogeneous Groups
Territory of coresponsibility of Marche-en-Famenne

Belgique - Marche-en-Famenne

Depuis 2009 la Commune de Marche-en-Famenne a conçu et mis en œuvre un Plan de cohésion sociale grâce, entre autres, à l’appui de la Wallonie. S’inspirant de la stratégie du Conseil de l’Europe, ce plan vise à développer une démarche de coresponsabilité entre acteurs publics, privés et citoyens pour assurer l’accès aux droits fondamentaux et le bien-être pour tous, en s’appuyant sur une vision du bien-être de tous construite avec les habitants eux-mêmes.

Conduite sous l’égide d’une Commission d’Accompagnement représentative des différents acteurs de la commune, cette démarche a débouché sur des actions coordonnées s’articulant autour de 4 axes ou certains de ces axes : 1- L’insertion socioprofessionnelle ; 2- L’accès à un logement décent ; 3- L’accès à la santé et au traitement des assuétudes ; 4- Le retissage des liens sociaux, intergénérationnels et interculturels. En créant le PCS, la Wallonie veut garantir l’accès aux soins médicaux, à l’emploi, au logement, à la culture, à la formation pour tous les citoyens dans une société solidaire et respectueuse de l’être humain.

Le Plan se construit à partir d’un indicateur synthétique d’accès aux droits fondamentaux (ISADF), conçu par l’IWEPS, qui mesure le niveau de cohésion sociale de la commune, et d’un diagnostic de cohésion sociale. Ce dernier est réalisé par les acteurs locaux et recense les initiatives, publiques ou privées, déjà mises en œuvre sur le territoire de la commune mais aussi les attentes de la population et les besoins à rencontrer. Le PCS soutient prioritairement le travail en partenariat en vue de renforcer les complémentarités entre les actions des pouvoirs publics et celles des secteurs associatifs et de construire des réseaux d’opérateurs.

En 2012, une co-évaluation participative a été réalisée sur les principes de la méthodologie SPIRAL. Elle a permis de mettre en évidence la plus-value considérable d’une démarche de coresponsabilité et d’en tirer les enseignements pour préparer le nouveau Plan de cohésion sociale démarré en 2014.

Statistics page

./temp/cache/R_page519_Infos_Marche_en_Famenne/246f6656b3cd46c02472a522f4f5ec1d_1.png

For more statistics, please click here

List of Homogenous groups

Nom du groupe homogènePlate-formeLangueCreated
Marche-en-Famenne : Régie des QuartiersMarche-en-Famennefrançais2019-02-21 12:27
Marche-en-Famenne : SeniorsMarche-en-Famennefrançais2019-02-12 09:09
Marche-en-Famenne : Habitants de la Famennoise Marche-en-Famennefrançais2019-02-12 08:49
Marche-en-Famenne : Personnes en situation de HandicapMarche-en-FamenneCGlang2019-02-11 08:56
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (PM)Marche-en-Famennefrançais2019-02-08 09:15
Marche-en-Famenne : Atelier insertion sociale de jeunes de 18-25 ans (AM)Marche-en-Famennefrançais2019-02-08 09:05
Marche-en-Famenne : AMO (aide en Milieu Ouvert)Marche-en-Famennefrançais2019-02-06 14:41
Marche-en-Famenne : Personnes d'origine étrangère ou belges d'origine étrangèreMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Parents proches de personnes handicapéesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Jeunes adultesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Jeunes écolesMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Demandeurs d'emploiMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04
Marche-en-Famenne : Belges d'origine turqueMarche-en-Famenne2012-07-05 16:04

Access to synthesis

Synthesis graphical Synthesis print

Access to criteria database

Filters
Items found: 1210
Crit IDPlate-formeHomogenous Group nameQuestionNB expressCritèreComposanteMeaningPropositionCreatedLastModif
185951Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1etre en mauvaise santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185950Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1ne pas être en bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185949Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1ëtre en bonne santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185948Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1ne pas avoir de soucis de santéF01P31j'ai une santé fragile, j'ai des problèmes de santé2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185947Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1ne pas pouvoir avoir des enfantsF01P10je ne peux pas avoir d'enfant (infertilité)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185946Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1me sentir libreF00O30Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185945Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1etre libreF00O30Je ne me sens pas libre dans ma tête ou dans mon corps2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185944Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1inventer un médicament anti-déprimeE09P59Certaines maladies ne sont pas encore curables2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185943Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1trouver un vaccin notre le sidaE09P59Certaines maladies ne sont pas encore curables2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185942Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1arrêter d'essayer de faire vivre les gens le plus longtemps possibleE09O50Ethique, liberté individuel et progrès scientifique ne vont pas toujours de pair2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185941Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1recyclerE08S50Les gestes visant à la préservation de notre environnement sont de plus en plus intégrée dans le quotidien de tous2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185940Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1développer les énergies renouvelables, afin de permettre à nos enfants une qualité de vie semblable ou meilleure que la nôtre.E08S50Il y a la garantie d'un avenir énergétique (énergie renouvelable)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185939Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1sensibilisation aux plus jeunes pour un environnement sainE08S45Le système éducatif transmet aux jeunes générations les valeurs et les compétences nécessaires pour préserver l'équilibre environnemental2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185938Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1recyler les déchets, faire attention à l'environnement, à l'écologieE08S59Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185937Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1etablir des lois plus spécifiques par rapport à l'écologieE08S59Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185936Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1lois sur la pollution. si trop => punitionE08S59Des mécanismes de protection (lois, incitations,…) sont mis en place pour garantir un bon environnement aux générations futures2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185935Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1energies renouvelablesE08Q44Des nouvelles formes d'energie alternatives aux combustibles fossiles sont developpées2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185934Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1trouver et utiliser des énergies naturelles (non-polluantes)afin de remplacer les énergies fossilesE08Q44Des nouvelles formes d'energie alternatives aux combustibles fossiles sont developpées2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185933Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1polluer moinsE08Q53La société a une approche attentive et équilibrée aux questions écologiques (pollution, gestion de ressources,…)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185932Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1préserver les parcs (nature)E08O51Les équilibres environnementaux ne sont pas assez protegés par l'homme2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185931Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1préserver l'écologie pour avoir un monde viableE08O51Les équilibres environnementaux ne sont pas assez protegés par l'homme2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185930Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1préserver l'écologieE08O51Les équilibres environnementaux ne sont pas assez protegés par l'homme2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185929Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1être harcelé par qulqu'un de malveillantE05P63Les cas de harcèlement moral ou sexuel sont fréquents2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185928Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1arriver sain et sauf quand on arrive à l'écoleE05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185927Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1ne pas se sentir en securitéE05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185926Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1c'est se sentir en sécuritéE05O54Il y a une insécurité importante dans la rue et dans l'environnement en général (écoles, transports, etc…)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185925Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1ne pas être en sécuritéE05P54Nous vivons en état de guerre permanent2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185924Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1c'est d'être en danger permanentE05P54Nous vivons en état de guerre permanent2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185923Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1c'est d'être en danger de mortE05P54Nous vivons en état de guerre permanent2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185922Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1etre en danger permanentE05P54Nous vivons en état de guerre permanent2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185921Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1c'est d'être bien inseré socialmentI08Q60Tout le monde se sent bien integré et à l'aise dans la société2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185920Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesWB1c'est d'être bien inseré socialmentI08Q60Tout le monde se sent bien integré et à l'aise dans la société2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185919Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesIB1se sentir exclusI08P44Il y a des formes d'hostilité qui ne facilitent pas l'intégration à tous les niveau (vie sociale, sport, théâtre, etc.)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185918Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1réinjecter des sous dans la sociétéE03Q50Le système de répartition des richesses est équitable2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185917Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1redistribuer les richesses dans le mondeE03Q50Le système de répartition des richesses est équitable2014-02-25 08:432014-02-25 08:43
185916Marche-en-FamenneMarche-en-Famenne : Jeunes écolesFG1que tous les jeunes aient un travail quand ils sortentE03O55La société ne garantit pas à chacun de ses membres les mêmes chances de s'épanouir (égalité des chances)2014-02-25 08:432014-02-25 08:43

Access to pilot actions database

Pilot actions articles

No articles yet.

Pilot actions database entries

Items found: 0
No records found

Print
  • World
    • No language is assigned to this page.