Coordination Groups
Les principes orienteurs sont les lignes directrices qui servent de références dans la co-construction de la méthodologie SPIRAL. Ils sont l'expression des critères de qualité de la méthodologie recherchée, à savoir une méthodologie qui permette de développer au mieux la coresponsabilité pour le bien-être de tous dans la société. Ils permettent donc d'évaluer les progrès dans la méthodologie et de répérer les adaptations possibles dans différents contextes culturels, historiques. Ils diffèrent suivant qu'il s'agit de l'approche ascendante locale, inter-locale ou descendante.
Références dans la co-construction de SPIRAL
Quand une nouvelle pratique ou un nouveau mode de conduite du processus est mis en place et proposé par un groupe de coordination local, sa validité est appréciée à la lumière de ces principes, ce qui permet de repérer ce qui est intéressant dans cette pratique et qui mérite d'être intégré et mis en avant dans la méthodologie SPIRAL.
Ces principes permettent donc ce progresser vers une méthodologie chaque fois plus efficace par rapport à l'objectif recherché de promotion de la coresponsabiité pour le bien-être de tous dans la société. Et plus la communauté des territoires et acteurs collectifs utilisant SPIRAL s'élargit plus le nombre de nouvelles pratiques s'accroit, augmentant chaque fois plus les possibilités d'améliorer la méthodologie SPIRAL et de la rendre adaptable à différents contextes. C'est ce principe mutliplicateur fondamental qui peut créer les conditions d'un véritable changement sociétal.
Par exemple en 2010 la ville de Salaspils (Lettonie) imagine la possibilité de demander, dès la deuxième réunion de restitution, aux groupes homogènes de concevoir chacun sa propre action pilote de coresponsabilité afin de maintenir la mobilisation créé. Le résultat est probant et l'idée est dès lors intégrée dans la méthodologie et les formations.
Autre exemple: en 2011, la ville de Sintra (Portugal) lance une méthode de démultiplication des groupes homogènes par eux-mêmes en ayant soin d'inviter en premier lieu les personnes les plus à même de le faire (travailleurs sociaux, leaders d'opinion, ...) et en préparant du matériel pédagogique d'appui (guide du facilitateur). Grâce à ceci elle touche rapidement tous les techniciens de la muncipalité. La méthoe est du coup reprise dans SPIRAL et intégrée dans les formations.
Dans ces deux exemples ce sont des principes méthodologiques qui ont servi de base d'appréciation des pratiques proposées: celui du lien direct entre connaissance et action dans le premier cas et celui de l'élargissement dans le deuxième cas.
Traductions