Coordination Groups
Années : Tous | Avant 2012 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016
Synthèse des critères Flémalle
Période : du 01 Janvier 2000 au 19 Février 2025
| Liste des groupes |
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| Cliquez sur un groupe pour visualiser ses critères dans la synthèse |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) ; Equipe PCS Test ; |
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| SENTIMENTS DE BIEN / MAL-ÊTRE |
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| G00 - Sentiments de bien / mal-être en général |
| G01 - Estime de soi / honte |
| G02 - Satisfaction / frustration |
| Equipe PCS Test - WB Accumulation de tristesse, déceptions, regrets,… Equipe PCS Test - IB Accumulation de tristesse, déceptions, regrets,… |
| G03 - Sérénité / Peur |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB Je suis bien dans ma maison ; Le bien être de me retrouver dans le parc |
| G04 - Stress / soucis |
| G05 - Joie / tristesse |
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| ÉQUILIBRES PERSONNELS |
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| F00 - Équilibres personnels en général |
| Equipe PCS Test - WB Etat de santé résultant d'une vie sociale, financière,…, peu satisfaisante Equipe PCS Test - IB Etat de santé résultant d'une vie sociale, financière,…, peu satisfaisante |
| F01 - Équilibre physique et santé |
| Equipe PCS Test - WB Etre malade ; Etat de santé qui permet d'être autonome ; Etat de santé dans le sens le plus large possible ; Se sentir en bonne santé Equipe PCS Test - IB Etre malade ; Etat de santé qui permet d'être autonome ; Etat de santé dans le sens le plus large possible ; Se sentir en bonne santé Equipe PCS Test - ACT Avoir une alimentation saine, pratiquer une activité sportive |
| F02 - Autonomie, liberté, indépendance |
| Equipe PCS Test - WB Lorsque les contraintes internes (santé) ou externes placent la personne dans une situation qui ne lui convient pas Equipe PCS Test - IB Lorsque les contraintes internes (santé) ou externes placent la personne dans une situation qui ne lui convient pas |
| F03 - Emploi du temps et équilibre entre activités |
| Equipe PCS Test - WB Etre dans le stress tout le temps Equipe PCS Test - IB Etre dans le stress tout le temps |
| F04 - Equilibre mental / émotionnel |
| Equipe PCS Test - WB Réaliser des voyages Equipe PCS Test - IB Réaliser des voyages |
| F05 - Spiritualité et religion |
| F06 - Équilibre dans les relations à la société |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB Les réunions du vendredi qu'on a à l'atelier des enfants Equipe PCS Test - WB Avoir une place claire et valorisante au sein de la collectivité Equipe PCS Test - IB Avoir une place claire et valorisante au sein de la collectivité |
| F07 - Équilibre dans les relations à la nature |
| F08 - Développement personnel |
| Equipe PCS Test - WB Ne pas pouvoir répondre à la demande du publc ; Etat de plénitude que l'on ressent dans une vie active et productive ; Etre épanouie ; Situation où l'individu peut s'épanouir Equipe PCS Test - IB Ne pas pouvoir répondre à la demande du publc ; Etat de plénitude que l'on ressent dans une vie active et productive ; Etre épanouie ; Situation où l'individu peut s'épanouir |
| ATTITUDES ET INITIATIVES |
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| H00 - Attitudes et initiatives en général |
| Equipe PCS Test - WB Accepter sans réagir la déchéance sociale et culturelles des personnes Equipe PCS Test - IB Accepter sans réagir la déchéance sociale et culturelles des personnes |
| H01 - Travail sur soi / Respect de soi |
| Equipe PCS Test - ACT Dépasser sa 1ère impression de "je ne peux pas" |
| H02 - Activités et initiatives privées |
| H03 - Attitude / Être sociable |
| H04 - Rencontrer / Écouter, Être solidaire |
| Equipe PCS Test - WB Pouvoir répondre positivement à la demande du public Equipe PCS Test - IB Pouvoir répondre positivement à la demande du public Equipe PCS Test - ACT Lister les groupes d'insertion sociale et y accompagner les personnes qui craignent l'isolement ; Pouvoir apporter mon aide, de l'accompagnement,… ; Etre à l'écoute de l'autre pour pouvoir le comprendre |
| H05 - Responsabilité envers les biens communs |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Des maisons de quartier qui responsabilisent les habitants ; Mobiliser les gens pour les déchets |
| H06 - S'engager dans la société |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Créer un groupe de parents qui financent par des actions des activités pour les enfants ; Faire réparer les choses cassées par les jeunes Equipe PCS Test - WB Donner du plaisir et construire des projets, animations,…, avec les bénéficiaires Equipe PCS Test - IB Donner du plaisir et construire des projets, animations,…, avec les bénéficiaires |
| H07 - Dynamique, volonté collective |
| Equipe PCS Test - WB Ne pas pouvoir partager nos expériences Equipe PCS Test - IB Ne pas pouvoir partager nos expériences Equipe PCS Test - ACT Pouvoir travailler en synergie |
| ÉQUILIBRES SOCIÉTAUX |
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| E00 - Équilibres sociétaux en général |
| E01 - Identités et valeurs |
| E02 - Savoirs, conscience et équilibre dans l'éducation |
| E03 - Équité et mobilité sociale |
| E04 - Mixité sociale / cloisonnement |
| E05 - Violence et paix |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB Je peux me promener dans le quartier je m'y sens en sécurité |
| E06 - Équilibres économiques |
| E07 - Équilibres démographiques |
| E08 - Relations entre la société et l'environnement |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Marre des jeunes qui cassent tout ; De voir qu'il fait sale et que les gens sont irrespectueux |
| E09 - Progrès scientifique et technologique |
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| RELATIONS DANS LA SOCIÉTÉ |
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| I00 - Relations dans la société en général |
| Equipe PCS Test - WB Etre en accord avec la vie collective et la vie locale ; Ne pas se sentir en accord avec les autres, l'environnement Equipe PCS Test - IB Etre en accord avec la vie collective et la vie locale ; Ne pas se sentir en accord avec les autres, l'environnement |
| I01 - Relations de genre |
| I02 - Relations entre les générations |
| I03 - Relations entre cultures |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Plus de rencontres interculturelles |
| I04 - Relations de proximité |
| I05 - Politesse, respect et tolérance |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Certains voisins placent leurs sacs poubelles de façon à géner les voitures ; Les cancans des gens |
| I06 - Solidarité, partage et transmission des savoirs et ressources |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB La solidarité des gens Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Les jeunes qui fument leur herbe dans l'entrée de mon immeuble ; Que les gens ne ramassent pas les cacas de leur chien ; Les jeunes qui fument leur herbe dans l'entrée de mon immeuble ; L'humeur des personnes, plus de respect, plus de complicité ; La curiosité des gens Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Sensibilisation sur le resepct par des panneaux humoristiques |
| I07 - Inclusion / exclusion |
| Equipe PCS Test - ACT Soutenir et accompagner le développement et l'épanouissement des personnes |
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| RELATIONS PERSONNELLES |
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| D00 - Relations personnelles en général |
| Equipe PCS Test - WB Etre entourée (famille, amis, connaissances,…) Equipe PCS Test - IB Etre entourée (famille, amis, connaissances,…) Equipe PCS Test - ACT Augmenter la qualité des relations entre les personnes |
| D01 - Couple / relations sexuelles, sentimentales |
| D02 - Vie de famille / relations familiales |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB Mon bien être est ma famille |
| D03 - Amitié / relations amicales |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB Les réunions du vendredi à l'atelier des enfants |
| D04 - Relations de voisinage |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB La bonne entente avec ma voisine ; J'aime la complicité avec une grande partie de mes voisins ; Les conversations par dessus la haie avec la voisine ; Mes voisins sont très sympas et à l'écoute |
| D05 - Relations dans les lieux d'activité (travail, école, ...) |
| Equipe PCS Test - WB Travailler dans un environnement néfaste ; Me sentir bien dans mon job Equipe PCS Test - IB Travailler dans un environnement néfaste ; Me sentir bien dans mon job Equipe PCS Test - ACT Professionnellement, être à l'écoute, communiquer, informer(?) son mal-être |
| D06 - Liens avec les animaux |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Le matous non stérilisés dont les pipis encombrent ma cour ; Que les gens ne ramassent pas les cacas de leur chien |
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| RELATIONS AVEC ET ENTRE LES ORGANISATIONS |
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| C00 - Relations avec et entre les organisations en général |
| C01 - Droits fondamentaux / reconnaissance |
| C02 - Fonctionnement de la justice |
| C03 - Concertation / démocratie |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Plus de rencontres informelles avec les autorités |
| C04 - Transparence / communication |
| C05 - Organisation, gestion, finances |
| C06 - Accès, information, et contacts |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Un propriétaire social plus accessible aux locataires |
| C07 - Politiques publiques |
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| ACCÈS AUX MOYENS DE VIE |
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| A00 - Accès aux moyens de vie en général |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Des moyens de vie corrects pour tous Equipe PCS Test - WB Ne pas pouvoir combler ses besoins ; Etat de satisfaction des besoins primaires ; Etat où la personne a un manque conséquent au niveau des besoins primaires ; Etre en accord avec la vie collective et la vie locale Equipe PCS Test - IB Ne pas pouvoir combler ses besoins ; Etat de satisfaction des besoins primaires ; Etat où la personne a un manque conséquent au niveau des besoins primaires ; Etre en accord avec la vie collective et la vie locale Equipe PCS Test - ACT Favoriser l'autonomie de tous (pas d'assitanat) |
| A01 - Alimentation |
| Equipe PCS Test - WB Ne pas être sûre de nourrir sa famille Equipe PCS Test - IB Ne pas être sûre de nourrir sa famille |
| A02 - Médicaments et soins |
| Equipe PCS Test - WB Etre malade ( et ne pas pouvoir se soigner, soi ou ses proches) Equipe PCS Test - IB Etre malade ( et ne pas pouvoir se soigner, soi ou ses proches) |
| A03 - Logement / aménagement |
| Equipe PCS Test - WB Ne pas avoir un toit sur la tête, du chauffage, etc. Equipe PCS Test - IB Ne pas avoir un toit sur la tête, du chauffage, etc. |
| A04 - Habillement |
| A05 - Éducation / Formation |
| A06 - Emploi / travail |
| A07 - Loisirs, culture, sports |
| A08 - Pouvoir d'achat / accès aux finances |
| Equipe PCS Test - ACT Augmenter le pouvoir d'achat de tous => lutter contre la précarité |
| A09 - Aides et services à la personne |
| A10 - Mobilité |
| A11 - Information / échanges |
| Equipe PCS Test - ACT Renseigner sur les différents accès aux soins de santé |
| CADRE DE VIE |
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| B00 - Cadre de vie en général |
| Equipe PCS Test - WB Me sentir en sécurité (financière, relationnelle) ; Etre en insécurité (financière, relationnelle,…) Equipe PCS Test - IB Etre en insécurité (financière, relationnelle,…) |
| B01 - Salubrité / pollution / bruit |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Il y a trop de passages de voitures ; De voir qu'il fait sale et que les gens sont irrespectueux ; La malpropreté, les déchets qui encombrent les pelouses ; Le quartier mal entretenu ça devient un dépotoir ; Le non respect des gens avec les déchets jettés sur les trottoirs ; Tous ceux qui mettent leurs déchets dans le sac d'entré de mon immeuble et abandonne leurs publicités sous les boîtes aux lettres ; Que les gens ne ramassent pas les cacas de leur chien ; De voir qu'il fait sale et que les gens sont irrespectueux Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Déjà ramasser les crasses dans le quartier ; Mettre plus de poubelles pour avoir moins de déchets dans les rues ; Plus de poubelles publiques ; Installer plus de poubelles publiques ; Mon voisin a mis des caisses en carton pour déposer les publicités |
| B02 - Infrastructures et équipements de base |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB La proximité des arrêts de bus qui facilite la vie ; J'aime ma maison Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Marre des jeunes qui cassent tout ; L'état des trottoirs, les pavés qui se soulèvent les rendent infréquentables ; Mon mal être viendrait des disputes au sujet des emplacements de parking ; Le manque de respect des gens qui se garent sur les trottoirs et empechent le passage ; Que les trottoirs sont sales et dangereux Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Plus de sécurité pour les enfants ; Respecter l'environnement et l'entretien de la cité |
| B03 - Infrastructures et équipements de services |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Retour du bibliobus ; Plus d'espaces jeunes ouverts tard |
| B04 - Lieux de rencontres et de loisirs |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB Manque de plaine de jeux ; Il n'y a pas assez de jeux pour les enfants se divertir ; On trouve pas la plaine de jeux pour les enfants pour se défouler Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - ACT Des maisons de quartier qui responsabilisent les habitants ; Aménager des locaux pour les enfants avec plus de distraction ; Des activités pour les enfants les mercredis ; Un parc d'attraction pour les enfants ; Une plaine de jeux pour les enfants ; Créer des lieux pour des occupations avec les jeunes ; Créer des lieux de rencontres pour enfants ; Une plaine de jeux pour les enfants ; Rafraichir, amélioer, creer des plaines de jeux ; Plus d'éducateurs dans les rues quand les enfants ne sont plus à l'école ; Animations pour les moins de 12 ans ; Espaces genre "permanences"plus fréquents ; Prolonger la période Bar à soupe pour garder le contact tout le temps |
| B05 - Météo et phénomènes naturels |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - IB La disparition des oiseaux que je n'entends plus chanter le matin au levé |
| B06 - Espace et paysage |
| Citoyens du quartier des Trixhes (permanence de l'Atelier des Enfants) - WB La vue que j'ai de mon balcon ; Il y a des espaces verts ; Le caractère vert du plateau ; Les promenades dans les bois avec les enfants ; Le calme dans mon jardin qui donne sur le champs |
| B07 - Cadre de production et de travail |
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